有游客一脸兴奋，拍个不停：“今天能看到这场面真是值了！”

    也有游客好奇：“老虎不是会游泳吗？为什么冰糕不自己下去拿呢？”

    一旁的同伴猜测道：“可能水有点深，它把握不住！”

    冰糕得到小树枝，叼在嘴里开心地跑了起来，在草地上翻滚躺了下来，两个爪子拨拉着小树枝，玩得不亦乐乎！

    小男生挺能理解冰糕，他们发现树枝也喜欢捡起来玩，拿在手里装成一把剑cos大侠或是勇者，和小伙伴打得有来有往。

    朴素的小树枝，纯粹的快乐。

    孟石在一边给小朋友们做着解说：“这只大老虎叫娇娇，是我们动物园的老员工了。”

    给小朋友讲一下关于老虎的趣事！

    “娇娇和冰糕的关系是很好的，虽然冰糕不是自己的孩子，但是娇娇完全把它当自己的孩子看。

    上回给冰糕打针的时候，冰糕第一次打针很害怕，吓得叫个不停，娇娇立刻就生气了，大吼了一声，把我们兽医都吓了一跳，还是园长把娇娇安抚下来。”

    王浩然好奇道：“老虎也要打针吗？”

    孟石笑道：“当然要打针啦，每年都要打疫苗的。不过老虎打的针和我们人类不一样。

    娇娇是很有灵性的老虎，园长的话她都能听懂，不过我们这些饲养员的话她就不是很听了。最近在给娇娇做训练，想指挥它动一动，娇娇就很抵触，不愿意配合我们。”

    “训练？”

    “是要让老虎跳火圈吗？”

    “我不想看老虎跳火圈，我就喜欢看老虎玩水，玩树枝。”

    小朋友们也议论着，有人困惑不解，有人露出皱眉的表情。

    现在马戏很少了，原本小朋友们可能在电视上或者书上简单了解过马戏，觉得是一个代表欢乐的词。

    但是来动物园逛了逛，接受了熏陶，本能地对马戏就有种反感。

    孟石解释道：“动物园的行为训练，和马戏团的训练有两个不一样。

    首先是训练的目的，马戏团训练动物，比如让老虎跳火圈，这种表演背后蕴含的意思，是人类凌驾与动物之上，动物是人类的玩物，它们是滑稽可笑，甚至愚蠢的。

    这种对动物的不尊重，会扩大为对环境的不尊重，对同类的不尊重，是一种非常野蛮原始的娱乐行为。

    而动物园训练动物，是为了改善动物福利。

    比如动物需要打针，才能健健康康的，有时候还需要去抽血进行体检。我们又没法给动物解释，让它们理解打针的好处，像狮子老虎这种猛兽，只能麻醉了去打针，不但麻烦，对健康也不是很好，而训练以后的动物，就不会害怕打针了，会主动配合。

    另一个不同是训练的手段，马戏团的训练是饿着动物不给食物，鞭打动物，通过这种负面惩罚的手段去驯服动物，对动物的身体和心理健康是很有损害的。

    我们训练动物，是通过正面的激励，动物配合就奖励它吃好吃的，让它自愿配合……”

    现在训练还不是很成熟，等以后可以让游客参观一下饲养员是怎么训练动物的，一些展区里有专门配套的行为训练展示面。

    “原来是这样！”

    小朋友们听得非常认真，对什么是尊重动物爱护动物，理解又加深了两分。

    ……

    逛到4点多快5点，小朋友们把动物园简单逛了一圈。

    下午主要逛的掠食者长廊，两爬馆没时间玩了，就是欣赏了一会湾鳄在水下游泳的姿态，看黑靴陆龟慢悠悠地爬来爬去。

    最后来到小小牧场，参观了一下羊驼。

    “嘟嘟！集合集合！排好队我们清点人数了！”

    动物园门口的广场上，小朋友们按班级排好了队，叽叽喳喳还在交流着，脸上都是开心的表情，也有人露出了不舍。

    “今天玩得真爽！”

    “我还没玩够呢，鳄鱼真的好大啊，跟坦克车一样，看起来好威风。”

    “等周末我要让妈妈带着我再来玩一次。”

    杨思博异想天开道：“要是天天都有这种活动就好了，我都想住在动物园里面！”

    王浩然撇撇嘴：“你在做梦！”

    “我知道不可能啦，想一想都不可以吗，今天做梦说不定就能梦到动物园呢。”

    每个班有老师清点着人数，剩下的老师和方野握着手，敬佩感叹道：“诶呀，园长你们动物园太棒了！”

    “是啊，环境优美，动物过得开心快乐，科普教育做得也好。”

    “这些孩子真是幸运，能碰到这么好的动物园。小时候我也挺喜欢去动物园玩的，不过比你们动物园各方面都差远了，笼舍里总是脏兮兮的，还有动物表演呢。”

    “等回去我要建议校长，每年都组织孩子们过来。”

    方野笑道：“客气客气！我们动物园会做得越来越好的。”

    ……

    等巴士载着小朋友们回到学校，刚好到放学的时候。

    家长已经在门口等着接孩子了，王浩然在人群中很快找到了自己的老妈。

    和杨思博道了个别，飞跑过去：“妈！妈！”

    王妈摸了摸王浩然的脑袋，笑道：“呦，看你挺开心啊？给妈妈讲讲今天都玩啥了？”

    其实今天过去，老师也顺便拍了一些照片和视频，传到了家长群里。

    王浩然和老妈牵着手，兴致勃勃地讲起来：“我们一开始参观的鸟馆，里面可漂亮了，有一只叫金智的金刚鹦鹉，还会背古诗，就是李白《静夜思》，背得特别有感情。”

    “这么厉害！”王妈妈惊讶道。

    翻出来手机，给他看着家长群里的照片：“你们老师拍的，这个就是鸟馆吧，确实挺漂亮的！”

    “金智是这只！”

    王浩然兴奋地点了一张照片，滔滔不绝道：“饲养员还给我们讲什么是丰容，妈妈你知道丰容吗？把一个南瓜里面掏上洞，里面放上瓜子，对鹦鹉来说不但可以吃，还是很好玩的玩具……吃完饭我们喂锦鲤，锦鲤都很漂亮……小白虎和大老虎撒娇，特别可爱……”

    可以说的东西太多了，不光是他，小朋友们都在和家长分享着今天的见闻和收获。

    “妈，周末咱们一起去动物园玩好不好？”

    “行啊！”