级组办公室里，老师们对林骏杰的遭遇，都投以同情又怜悯的目光。更多的还是佩服他身上流着的英雄血液。

    很多无名的英雄，他们来自底层，甚至来自很边远的山旮旯。正如陈奕迅的《孤勇者》有句歌词：“为何孤独不可光荣，人只有不完美值得歌颂，谁说污泥满身的不算英雄……

    此时，高老师把林骏杰拉到身边说：“王芳和你这一百块的事，往后再详细调查。老师一定会还你一个公道的。你救人的事，我们都很感动，想不到你这小小年纪，居然有这么勇敢的精神。你的资料费，不用你出了，老师帮垫着。”

    高老师说完，级长接着说：“小小英雄，真的让我这个级长都钦佩至极。这英雄事迹要不要全校公开表扬？目前还没有定夺！等领导开班子会讨论决定了。”

    那个被救孩子的家长，随即从身上拿出两千元递给他，但在林骏杰眼里，这次救人，只是很平常的事。看到这两千元，一时间，不知道怎么办好！

    他看了看班主任，又看了看级长。正在大家都以为他想拿钱时，事实上他也应该拿，合情合理。

    林骏杰推开了，他摇了摇头说：“这钱我不敢要，我救起他，只是个巧合！这钱还是留着你们自己用吧！班主任已经帮我解决资料费了，我已经很感激她了。”

    “拿着，先拿着！这是我一番心意。你可是我家这娃的再生父母，你不拿？我内心会愧疚一辈子的。”孩子的家长极力劝他拿着。

    林骏杰连忙摇头，说实话，他确实心动过，但他知道，对方家庭可能并不比自己好多少。

    被救孩子的家长，见强给不了，那只好硬塞。

    这让林骏杰不知所措，他双手连忙放后背，硬是不敢拿。

    “这位家长，你先拿着，等下我们讨论一下，怎么处理，你看怎样？”级长发话了。同时，他示意高老师，先让林骏杰回教室。

    林骏杰跟他们告别，转身回到班里。刚好下课铃响了起来。

    同学们见林骏杰在课堂被人认领了出去，都纷纷好奇，是不是他在外面打人了，或者弄坏了什么东西，要家长认人，然后叫去问罪！

    同学们都围了过来，七嘴八舌的，可林骏杰就是没说，只是笑笑。

    有课间上厕所的同学回来，路过老师办公室时，看到那家长孩子正和班主任们讨论着。回到课室就问林骏杰，他们为什么那么好奇讨论你？

    有同学听到这，急忙说，还不过去再打听一下，林骏杰到底为什么会被中途叫出办公室？

    那同学连忙跑到老师办公室去收集情报。

    最看林骏杰不顺眼的林天生，无比郁闷，这家伙怎么就像个明星？这么多人围护着他？

    他偷王芳一百块，没能整到他？这次估计过去没少被批吧？以至于回来什么都不说？林天生在思索着。

    “不好，不好，大事不好……”去办公室打探情报的同学回来了。课室里的同学用期待的眼神看向那同学。

    “不好，林骏杰昨晚居然救人了。而且下河救人！太牛逼了。”那同学拍拍胸脯，拿起桌面的水喝了一口。

    “什么？”班里同学都以为自己听错了，根本就不相信自己的耳朵。

    “他救了一个小孩，小孩和他的伙伴们一起过来认人。”

    一时间，整个课室都炸开锅，都争先恐后扑向林骏杰，弄得他在人群中，好无助，只能任由同学们摆布。

    同学们更像机关炮似的，不断提问……林骏杰似乎都缓不过来。

    最不敢相信这事的人，要数林天生。

    “卧槽，这也太鬼扯了吧！他？救人？”林天生暗地里指着林骏杰，感觉这是个天大的笑话。

    上课铃响了，人群中的林骏杰总算恢复了自由和安静。

    级组室里，同事们和那家长都在商量着。那家长硬是要给林骏杰两千元，以示爱心；老师这边，则强调，不能让孩子们太物质。而且还不能过度宣扬孩子们向林骏杰学习，因为孩子们毕竟未成年，不具备条件救人的能力。

    家长想制作一面锦旗送给林骏杰，班主任高老师第一反对，他还小，不想让他过早冒险，容易导致他心理朝着不健康的方向发展。

    吵着吵着，已经快到了放学时间。

    这时学校广播响了起来：“下面有一则通知，下面有一则通知，等下放晚学后，所有的班主任，中层以上干部，领导班子速到学校办公室开会！特此通知！

    这通知重复三遍，下面有一则通知……”

    那家长见拗不过老师的那套理论，也只好作罢！硬是将两千元丢到高老师桌面说道：“林骏杰是我这个这个娃的再生父母，不表示一下我心意，我实在过意不去，钱就扔这了。你们老师想怎样处理就怎样处理。我改日在去找他家，登门感谢！”

    那小孩家长直接丢下钱，头也不回走出了办公室。

    会议上，校长就林骏杰这事作契机，要求各班班主任就这事做出自己的发言。

    其他高年级的一些班主任，都希望能多做宣传，这毕竟是好人好事。而且这么小还掌握了一身本领，值得宣传推广教育。

    低年级的一些班主任则不太希望这事过度宣传，怕引起其他同学价值观尚未成熟，意气用事，胡乱救人。以此，作为自己能耐的资本，不值得提倡。

    各年级的班主任纷纷议论着……

    轮到高老师发话了，她说：“林骏杰这事是个特例，不能成为学校宣传的途径之一，我建议将这次林骏杰的落水救人的事，引向小学生预防溺水安全教育更切合实际。希望校长，各位领导，同事们能做出正确的选择。”

    当所有的班主任发言完毕后，校长整理了一下各班主任的发言和观点进行了筛选整理。

    校长认为：这事确实是个例，现在临近夏天，各地学生溺水事件频发，林骏杰他确实有自己的方法，有自己的能耐救人。但大多数的小孩，连自己的安全都顾不着，要是再鼓励他们当英雄，逞英雄，往往得不偿失，希望各位班主任以此作为一次契机，在全校开展为期一周“预防溺水”安全教育宣传周活动。

    各班主任会后，回去做好教育宣传工作，对了，高老师，林骏杰的事迹该奖励应当奖励。回头再定个奖励方案。

    各位班主任，这事就不要在学生面前宣传了，我们老师内部要形成共识！

    我的发言完毕！

    散会后，校长特意交代高老师尽快到林骏杰家家访！