“‘学历高的人，比学历低的人，更容易在人生中，遇到各种各样的机遇’、‘家庭条件优越的人，比家庭条件差的人，更容易获得高学历’。

    很多研究结果，都暗示了这种倾向。这是使用数据，进行实证研究的成果。

    贫困问题的日益严重，也导致了人们对阶层问题的高度关注。

    另一方面，提到‘阶级’，大多数人想到的，是‘资本家阶级和工人阶级’的区分。

    而所谓阶级社会，是指实体的、固定的多个集团相互明确隔绝的社会。

    那么，日本是因学历，而被隔绝成多个集团的阶级社会吗？

    我认为，没有那么强烈的断绝。

    如果父母是低学历，孩子就不能获得高学历吗？

    其实并没有那么封闭。

    但是，机会是有差距的，这是事实。

    拥有高学历的父母，在子女的教育上投入的资金越多，掌握对升学有利信息的概率也越高。

    如果拥有不利条件的人，被扔进只有这些人的地方，会有‘这里是阶级社会’的实感，也不足为奇。

    但——

    学历，只不过是学习后被赋予的东西。

    其实，即使不上大学，只要掌握了能力，就能得到好评的社会才是理想的。

    但是，在找工作的时候，‘毕业于哪所大学’是被重视的现实，这是无法否认的。

    不是‘你能做什么’、‘你学了什么’，而是评价‘学校的名字’……”

    话音未落，便有学生举手发言，打断了冬枣的讲话。

    要知道，这可是一件十分失礼的行为。

    尤其是，当他面对的，还是一个阴晴不定、且十分爱记仇的人时。

    “老师，说了这么多，不就是想告诉我们要‘好好读书’吗？

    好好读书有什么用啊……就像你说的阶级固化。

    我是拉面店老板的儿子。即便考上了东大，毕业后我不还是要继承家里的拉面店，也去做拉面吗？

    政治家的儿子是政治家、医生的儿子是医生、律师的儿子是律师……所以拉面店老板的儿子，长大后也是拉面店老板了。

    即便有着再高的学历，在阶级固化的日本，怎么也不可能咸鱼翻身的吧？”

    在虽是私立高校，但校规并不算太过严厉的帝丹，这名提问的男学生，染着一头让纯爱战士看了，忍不住拿起斧头的黄毛。

    他的五官有些粗狂，未经上帝细心雕琢。

    但单从气质上来说，的确挺适合长大后，继承家中的拉面店。

    “咸鱼翻身的前提是，你真的有着，让自己能够咸鱼翻身的能力。

    偏差值26的田中同学，以你目前的成绩来说，我百分百肯定你考不上任何一所大学。如果你愿意去综合实业学校的话，那么我收回自己之前的话。”

    （注：综合实业学校，相当于我国的大学职教，也就是培养技术人才。）

    “对于偏差值只有26的你而言，即便是继承了家中的拉面馆，也不一定能让它继续维持下去吧？”

    听了冬枣方才一席话的田中，正欲开口反驳时，便因为接下来的这句话，蓦然顿住。

    本想出言厉声反驳，让这名新来的教师不要小瞧自己。

    没想到对方却说出了，这样一句话来——

    “你难道以为，经营一家拉面馆很容易吗？不要小瞧拉面馆啊！”

    冬枣的眉宇间，隐隐萦绕着怒气。

    他双手突然猛地一拍桌，吓得坐在最前排的人，只觉得心里为之一震。

    感觉自己的心，都差点跳出去了。

    ——不要小瞧拉面馆啊，混蛋！

    他本来是想这样大吼的。

    但为了自己良好的教师形象，只好硬生生的，将最后的语气给憋回了肚里。

    要问冬枣为什么会为此动怒？

    长话短说就是，那一份仅需290日元的拉面，在他曾贫困潦倒的时期，带来了不少温暖与心灵上的慰藉。

    从昭和51年（1976年）开始，都没有涨过一次价的拉面，连简单的风格也没有改变。

    面条、少许叉烧和葱……

    清淡的猪骨汤，一点也不会让人觉得“腻”。

    “……”

    似乎是因为冬枣方才的反应，教室内的所有人都被吓住了。

    他们目瞪口呆着，一副被吓住的样子，傻傻的、齐刷刷的盯着站在讲台前的冬枣。

    似乎觉察到了氛围有些不对，他轻咳了几声，以此来唤回众人的思绪。

    并出言下了指令——

    “现在，大家前去操场集合。”

    “什么？老师这是要带我们上体育课吗？”同学A一听这话，立马变得兴奋了起来，连忙拿起了放在自己课桌下的篮球。

    “为什么会有这么不切实际的想法？这是国语课，自然要上与国语课相关的东西。”

    冬枣解释后，还不忘催促几声待在教室内的众人。

    让他们明白，自己是认真的。

    说起来……

    这似乎是头一次，有老师在教室上课时，突然让他们去操场上。

    …

    室外，操场。

    上体育课，需要换上专属的运动服。

    虽说这节课是国语课，但作为老师的冬枣，还是让全班三十名同学，全都换上了运动服。

    将集合的队伍，做了简单的整齐后，他便开始要求学生们，围着操场跑三圈。

    “啊？不是吧——”

    不少人叫苦连连。

    万万没想到，即便是上国语课，都逃脱不了跑步的魔爪。

    对于不爱运动的人来说，这简直就像是要了他老命一样。

    于是，便有人想出了一个损招——

    “哎哟喂！”

    正要跑步时，同学A突然双手捂着肚子，倒在地上一副疼得想要打滚的模样。

    他浑身不停地抖动着，看上去像是触电了一样。

    “横山！横山你怎么了？你没事吧？！”

    有人瞧见了他如此反应，连忙跑过去询问情况到底如何，脸上满是关切的表情。

    真是个有爱的集体，令人不禁想这样感慨。

    “哎哟……我、我肚子疼，感觉肠子好像在转圈一样……”

    横山的声音颤抖着，一副看上去格外虚弱的模样。

    若是额头上再冒出几滴冷汗的话，想必效果就更加真实了。

    “老师！”

    正要跟随队伍跑步的毛利兰，在瞧见横山的情况后，没办法置之不理。

    于是立马大声呼唤着站在跑道旁的冬枣，示意他前来查看。