925.说多了你们也不懂

    堂下诸臣听闻李破军竟是要请奏设立新部门，也是目露讶色，神色不定，每设立一个新部门那就是要分出一部分权与利，或许这份权利就是从他们手中分走的，又或许到了另一人的囊中，由不得他们不重视。

    李世民认真的看罢了，眉头微皱，将条陈递给了堂下众人，直说道：“真有这个必要吗？”

    “有”，李破军斩钉截铁的说道，“体育之大，不亚于与文化教育。君子六艺亦有射，御，乐，体育不仅可以强健体魄，还可以增强自信心，全民体育还可以增助国威，提高民族自信心和凝聚力……总之体育的重要性太大了。孩儿强烈建议成立有司专管，推广体育发展”。

    李世民听了亦是面色凝重，李破军说得很通俗，一听就懂得，但是李世民还是有些疑惑，直问道：“凝聚力……是否可以理解为士气？”

    “呃……差不多吧，民族凝聚力就是一个民族的内部的相互吸引力，是一种精神，基本上都是以爱国主义为核心，打个简单的比方，一根筷子容易折断，一把筷子却是难以折断，这个民族凝聚力就是将华夏全民族人民团结在一起的精神，就算是有一天，我大唐衰弱得尽是老弱妇孺，敌国尽皆强汉猛士，但只要有民族凝聚力，我们即便是用牙齿去撕咬，去螳臂当车，去用人命填，敌国也休想亡我华夏”。李破军好好想了想脸色凝重的肃声说道。

    而李世民君臣听得亦是满脸骇然，却不成想，太子殿下提出的这个民族凝聚力竟有如此大的力量，再看李破军时，竟已是眼眶湿润，他想起来那个炮火连天的年代，倭奴即使有着飞机大炮先进武器，但终究还是灰溜溜的滚回去了，多少先烈前仆后继的抛头颅洒热水，用小米加步枪愣是打赢了飞机大炮。抗震抗洪等等等等，这都是民族凝聚力最集中的体现了，只要凝聚力不散，这样的民族是灭亡不了的，不管是天灾人祸都是抗的过去，因为，精神的力量是无穷的。

    李世民满脸的不平静，站起身来，背手踱步，显示出了他内心的不平静。直挥挥手说道：“太子所言的这个民族凝聚力就是将军中的士气转移到了全国百姓身上，试想一下便可知，军中士气高昂战必胜攻必克，若是全国百姓皆有爱国之心，心拥朝廷，同心勠力，那……朕的大唐，必将永世共存！”说着李世民满脸通红，挥舞着双手，一脸兴奋。

    堂下众臣亦是听得豪气填膺，心神向往。

    李破军则是听得眼皮子直抖，一个政权永世共存是不可能的，但是一个民族永世共存是有可能的，至少，李破军相信，中华是如此。

    后世网上流传这样一句话，令李破军甚以为傲。五千年前，我们和古埃及人一样面对洪水肆虐，在大江大河中开启着世界文明；四千年前，我们和古巴比伦人一样玩着世界上最精美的青铜；三千年前，我们和古希腊人一样的思考，诞生了一批影响世界进程，其言行早已深入民族灵魂的思想家；两千年前我们和罗马人一样四处征伐，开疆拓土，在华夏族的基础上不断融合形成了汉族；一千年前，我们比不可一世的阿拉伯人还要繁荣富足，文化科技经济占据世界前列；现在，经过了近两百年的衰弱，我们再次站了起来和世界霸主美利坚一决高下。五千年了，我们一直在世界最强者的牌桌上打着麻将，而对面的玩家已经换了好几轮，销声匿迹了。

    这句话虽是有些装叉，但是大概没错啊，民族自豪感爆棚了。

    而现在的大唐显然是到不了这个境界，但是李破军可以矢志不渝的慢慢来，总要比西方领先个几百年才不辜负他穿越一回嘛。一步步做起，至少他现在推进体育发展就是有利于民族进步的。

    “陛下，殿下所言太过深厚，不亚于创一新学，老臣以为还需慎重考虑。”高士廉眉头皱着，想着李破军所说的话，脑瓜子有些晕忽，直说道。

    “体育乃百年大计，非一时一刻能够做好，宜早不宜迟，现在大唐立国不久，正是该大刀阔斧之时，一味地沿用旧制那就毫无进步唯有锐意进取当可进步，阿耶，体育之策，势在必行”。李破军也顾不得尊老，听得高士廉这老头又在打哈哈，当即就是站起来正声说道。

    兵部尚书李靖这时也是出声道：“殿下所言，臣附议”。

    舅舅长孙无忌认真想了想，又是看看李破军，见得李破军一脸肃然，亦是一咬牙出列说道：“臣附议”。

    长孙无忌一说话，房杜宇文高萧几人具都是惊诧的看着长孙无忌，要知道这体育可是和尚武之风挂钩的，一旦大兴体育，则必然重武而轻文了，而长孙无忌可是文臣这边的扛把子啊，长孙无忌怎可如此。

    房杜二人对视一眼，房玄龄直说道：“陛下，一旦推广体育，必然大兴武风，需知侠以武犯禁啊”。杜如晦亦是出言道：“尚武之风一旦高扬，必定轻文重武，而今中原大定，却是急需文治的，陛下三思”。

    李破军听罢瞪大眼睛，他却是没有想到房杜二人竟是如此的一致反对推广体育，难道他们真的仅仅是为了重武轻文而自私到反对体育吗？

    李破军着急了，急道：“二位伯父何须危言耸听，体育乃是体育教育，德智体美劳全面发展，非是只练身躯体魄的，你们误解了。德智体美劳，指的是人的综合素质。德育旨在教人正确的观点和思想。智育旨在授予人系统全面的知识。体育旨在培养人的体质，精气神。美育旨在培养人的情操和文明素质。劳育旨在培养人劳动的观念和技能。这才是人全面发展的方向，人之德智体美劳发展至极，便可成圣，古之圣人亦是如此，是故我所说的体育并非单指发扬运动，鼓励强身这些……”。

    说着李破军深吸一口气，懊恼的一拍头，“呃……算了，说多了你们也不懂”。