拎着半成品的规划，吴桐敲响了成华南办公室的门。

    “老师，无事不登三宝殿，我来找您讨教了！”吴桐笑着推门而入，和成华南问候着，不见外的道。

    成华南很是意外，也很是惊喜，意外他还有能指导吴桐的地方，也高兴，作为师长还能给幼徒答疑解惑。

    “行呀，说说具体，咱们一起探讨探讨！”成华南一口应下，却没托大说自己任何问题都能解决。

    吴桐的水平如今青出于蓝胜于蓝，水平比他只高不低，还有能困住吴桐的问题，他估计也不敢说就一定能解决。

    他也无法无法解决的问题，不能不懂装懂，误导吴桐，这将会贻笑大方。他知道梧桐在搞一个重要课题，鉴于吴桐一贯成果惊人涉密，成华南十分谨守保密条例，即使在他的研究所，也不去探听。

    “从我接触材料研究，平日里借了您的近便，都有您帮我，后来去华总那边，有华总协助掌舵，之前没意识到团队的作用，前些日子看到正在建造的研究所，这才发现，我还两手空空，一片空白，支撑不起来一个研究所，感觉有些棘手。”吴桐直言不讳，她目前的困惑。

    “另外，我这边有一份刚研究的成果，是对之前和您提过的超滤净化课题的完善，还有些经济价值，我想找个可靠并且善于规划的人才，帮我完善起草一下运作方案上报上去！”

    “人手方面，是个问题！”成华南沉吟，幼徒崛起太快，在人脉资源积累方面，的确是跟不上她的提升速度。

    不过，这也不是特别为难的事情，他们人手不够，可以借调和挖角嘛。幼徒虽然年轻资历浅，但是成果卓越呀，她放出风去，投奔的人绝对不在少数。

    只是，这样一来，不免有些来历混杂，需要花些大精力筛选，能力也会参差不齐，需要大海捞针发掘。

    另外，就是来自于内部推荐，这一部分人员，会更加可查可靠一些。

    “你小师兄用着还算顺手合拍吧？举贤不避亲，我先给你推荐成旭，你大师兄他们这些年也教了些学生，如果不是太要求如你这般卓越天才，我帮你问问，有没有合适人选推荐过来！”成华南这些年，也算桃李满园，如果不是非要精尖端人才，只是些辅助助手，倒是可以找一批出来。

    除了一些极度优秀的毕业生，没毕业，工作会有着落，一般毕业生想要找一份合心工作也不是太容易。

    “以你的能力，其实是需要一个强有力的成熟辅助团队来匹配。

    但是基本这样的成熟团队都有各自的作风，你蓦然接受，需要浪费太多时间在掌控方面，不如自己组建磨合的团队使用起来得心应手。你还年轻，不用过于着急，先基本人手配齐，把团队架子扎起来，你师兄他们教出来的学生，未来不敢说有多大成就，但是基本实验操作还是熟练地！”

    “另外，上面也不会只是给你建立一个空空的研究所，仪器、基础人手，还是会帮你配置的部分，内部抽调的这部分人手，来源会更可靠安全一些！”

    “这是预备先找些打下手的人，如果其中有优秀表现的，可以慢慢自己培养。如果你有碰到合适的人才，也可以自己寻摸，我们也帮你多留心消息！安保力量，安全部门那边会安排到位，应该还有辅助管理人员。

    对于一个研究所来说，你只要把握住研究大方向，整个研究所会围着你转，不需要你过多费心！”

    作为还算过来人，成华南看待问题的角度，会比尚且青涩的阮成旭，以及没有太多经验的吴桐要更加全面。

    上面不会让吴桐太过浪费时间精力的，吴桐的时间宝贵，那些处理杂务的时间，用来研究，指不定又是一个重大成功出现。

    比起吴桐研究的成果，所带来的福惠，帮吴桐梳理协助管理好研究所，让研究所围绕吴桐转，这是理所应当的事情。

    等吴桐和研究所度过初期磨合，建立起自己的足够威信，自然令行禁止，让整个研究所服务于她，如指臂使。

    成华南仔细的为吴桐分析，点拨，助力吴桐明确自己的定位所在。

    “好的，要麻烦老师和师兄们帮我多费心了！”吴桐态度端正的听取老师的建议，认真的点点头。向师门求助，不丢脸，欠的人情她日后慢慢还回去。

    一口吃不了一个大胖子，她本就没打算，能够一步到位，手下都是大将，各司其职，各有天赋，这不现实。

    先有些基础可靠的人手帮着旭哥做些琐碎工作，能够支持实验正常运行，对她来说暂时就足够了！

    她有个不算太好的习惯，做数学课题也好，做材料工程研究也罢，有些过于独立，基本更多是她细致推导有了接近一步到位的研发设计才投入实验，实验更多是辅助验证，而不是一次次试错。

    这样好一点儿是，她对助手和团队的依赖性不大，有一些能够做基础实验操作的人手，就能撑起研究所初步运转。但是也有不好的，她一个人所关注的点，毕竟有限，这对研究来说，也是有局限性的。

    “谢谢老师割爱，旭哥可是能帮我大忙，再周到细致不过，就是对不住老师您这边了！”吴桐说起来，有些歉然。她还没怎么回报老师，反倒是要挖老师手下大将。

    旭哥在老师这边，也是顶大用的，协助老师管理研究所，安排实验。旭哥的能力，也是这样一步步历练出来的。

    “无妨，无妨，你小师兄跟着你，也能多历练历练！见多识广，以后也能有更好的提升发展！”成华南摆摆手，他收学生，培养学生，是为了学生有好的成就，能为国家多做贡献，又不是为了专门给他打下手的。

    科研界有没有这样，压榨学生，捆住学生的败类，这肯定不可避免，他对大环境无法控制，但是可以坚持确定，自己不是那样的败类导师。

    (本章完)